(招生代碼:1633)
軟件工程（理）
軟件工程專業是教育部卓越工程師教育培養計劃試點專業，江蘇省卓越工程師（軟件類）教育培養計劃試點專業，江蘇省重點專業，江蘇省服務外包人才培養試點專業。本專業面向軟件工程移動與智能系統領域的國際前沿，培養基礎紮實、知識面寬，直接與社會需求接軌，具有良好的綜合素質和職業道德、較強的英語綜合應用能力、數字素養和計算能力、豐富的軟件項目工程實踐經驗，具備在移動和智能環境開發應用、管理和提供技術支持的能力，掌握基本科學方法，在面對理論和實踐問題時具備運用知識的嚴謹性和創新性，多角度考慮和解決實際問題的應用型高素質工程技術人才和管理人才。
本專業系我校與英國赫特福德大學(University of Hertfordshire)共同舉辦的教育合作項目，2014年通過教育部首批中外合作辦學項目評估，2016年入選江蘇省中外合作辦學高水平示範性建設工程項目，2018年該項目通過中期驗收。本專業大量引進英國赫特福德大學成熟且富有特色的課程，并由該校選派優秀教師來我校教授部分英語和專業課程。通過數據結構、數據庫系統概論、編譯原理、Python程序設計、Java程序設計、面向對象程序設計、人機交互技術、移動應用開發技術、智能技術、人工智能、移動應用開發技術課程設計、程序設計實訓、軟件工程實踐等課程的學習和訓練，學生畢業後能從事移動終端智能設備、大數據、互聯網、媒體、信息可視化等領域的應用和項目開發工作。畢業生社會需求量大，就業範圍廣，就業形勢良好，畢業生就業率連續多年達到100%。赴英學習學生均順利畢業且獲得優異成績，獲得國（境）外知名大學研究生入學資格，繼續深造。
本專業學制四年。學生前三年在我校學習，第四年赴英國赫特福德大學學習，畢業時成績合格可獲得我校本科畢業證書、工學學士學位以及英國赫特福德大學學士學位。因特殊情況第四年不能赴英國赫特福德大學學習的學生，可留在我校繼續學習，畢業時成績合格可獲得我校頒發的本科畢業證書、工學學士學位證書以及英國赫特福德大學的課程結業證書。學生在校期間需取得海外創新創業實踐類學分，其可通過參加境外長短期交流學習項目、雅思托福考試等學習實踐活動獲得。
土木工程（理）
土木工程專業是國家特色專業、江蘇省特色專業、江蘇省重點專業、江蘇省品牌專業，擁有國家級和省級大學生實踐教育基地。
本專業系我校與丹麥VIA大學學院 (VIA University College)共同舉辦的教育合作項目，2018年獲批江蘇省中外合作辦學高水平示範性建設工程項目。本專業旨在培養具有國際視野，系統學習建築工程結構設計、項目管理等基本理論和專業技能，接受結構工程師和建造師的基本訓練，具備從事建築工程設計、施工、管理的基本能力的國際化土木工程人才。學生畢業後能在開發單位、設計單位、施工單位等單位從事涉外的建築工程的設計、施工、管理及研究工作。
本專業的主要專業課程采用英語教學，課程設置符合中丹兩校雙學位各自的要求。課程體系中既有引進的丹麥VIA大學學院富有特色課程，又有我校本土課程。教學任務由丹麥VIA大學學院教師和我校教師共同承擔。
本專業學制四年。學生前三年在我校學習，第四年赴丹麥VIA大學學院學習，畢業時成績合格可獲得我校本科畢業證書、工學學士學位以及丹麥VIA大學學院學士學位。因特殊情況第四年不能赴丹麥VIA大學學院學習的學生，可留在我校繼續學習，畢業時成績合格可獲得我校頒發的本科畢業證書、工學學士學位證書以及丹麥VIA大學學院的課程結業證書。學生在校期間需取得海外創新創業實踐類學分，其可通過參加境外長短期交流學習項目、雅思托福考試等學習實踐活動獲得。
學前教育（文）
本專業系我校與丹麥VIA大學學院（VIA University College）共同舉辦的教育合作項目，2015年通過教育部中外合作辦學項目評估，2017年獲批江蘇省中外合作辦學高水平示範性建設工程項目。專業具有鮮明的雙語特色和實踐特色，旨在培養具有堅定正确的政治理想、高尚的職業道德，具備良好的科學和人文素養，系統掌握學前教育專業基本理論知識和基本實踐技能，具有一定的國際視野和研究能力，具有較強的創新精神和實踐能力，能夠在國内外學前教育機構和兒童社會服務機構從事保教和管理工作的應用型人才。
本專業大量引進丹麥VIA大學學院成熟而富有特色的學前教育課程，由該校選派優秀教師來我校教授部分英語和專業課程。通過英語閱讀、英語寫作、英語聽力、英語口語、交流與表達、學前兒童保育學、學前兒童發展科學、學前教育概論、社會教育學、環境教育學、交流組織和管理學、幼兒園課程、戲劇、手工藝技能、幼兒園遊戲、幼兒園環境創設、學前兒童科學教育、學前兒童健康教育、學前兒童藝術教育、學前兒童語言教育、學前兒童社會教育、學前教育科學研究方法、學前班級管理、中外學前教育史、樂理與視唱練耳、學前聲樂基礎、學前鋼琴基礎、學前舞蹈基礎、學前美術基礎、兒童畫等課程的學習和訓練，使學生掌握學前教育、音樂、美術等方面的基本知識、基本理論和基本技能；通過參加貫穿幼兒教師培養全過程的教育實踐活動，使學生具有良好的教育教學能力，能運用中英雙語從事學前教育工作。學生畢業後主要面向歐洲、東南亞以及國内經濟發達地區的雙語幼兒園、學前教育機構以及兒童社會服務機構就業。
本專業學制四年。學生前三年在我校學習，第四年赴丹麥VIA大學學院學習，畢業時成績合格可獲得我校本科畢業證書、教育學學士學位以及丹麥VIA大學學院社會教育學學士學位。因特殊情況第四年不能赴丹麥VIA大學學院學習的學生，可留在我校繼續學習，畢業時成績合格可獲得我校頒發的本科畢業證書、教育學學士學位證書以及丹麥VIA大學學院的課程結業證書。學生在校期間需取得海外創新創業實踐類學分，其可通過參加境外長短期交流學習項目、雅思托福考試等學習實踐活動獲得。
